МОЗЖЕЧКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ

Ребёнок стоит на балансировочной доске и выполняет задания инструктора, пытаясь удержать равновесие.
Поверхность доски имеет специальную структуру, и угол наклона платформы можно настраивать по желанию. В зависимости от угла наклона изменяется сложность упражнений, которые направлены на синхронизацию двигательных и когнитивных навыков, а также развитие координации между зрением и движениями.

Выполнение упражнений на балансировочной доске улучшает взаимодействие и синхронизацию работы обоих полушарий головного мозга, а также взаимодействие следующих систем: вестибулярной, визуальной, кинестетической и тактильной.
Эти упражнения также дополняются активностями детей в сенсомоторном пространстве и упражнениями для развития вестибулярного аппарата и сенсорного восприятия.

Упражнения предназначены для детей с нарушенной координацией движений, сниженной внимательностью, нарушением гиперактивности, расстройствами аутистического спектра (РАС, синдром Аспергера), нарушениями речи и письма, проблемами с освоением школьных навыков.
В рамках интегрированного подхода балансировочная терапия способствует улучшению речи и координации движений.

Упражнения подходят для детей от 3 до 12 лет с почти всеми признаками психофизического развития.
Средняя продолжительность занятия — 30 минут (в зависимости от возраста ребёнка). Курс включает 15 занятий трижды в неделю в течение пяти недель.

РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАНЯТИЙ:

• улучшение понимания, внимания и поведения ребёнка

• улучшение координации между зрением и движением

• улучшение моторики рук и графомоторики

• повышение общего уровня интеллекта

• быстрый развитие когнитивной сферы (память, речь, восприятие, мышление)

• повышение эффективности других коррекционных упражнений (с психологом, логопедом)